пятница, 21 февраля 2014 г.

7А,Б,В,Г      Достижение отечественных спортсменов на 22 Олимпийских играх
8 А,Б      Достижение отечественных спортсменов на 22 Олимпийских играх

вторник, 18 февраля 2014 г.

Задания для 7 а,б,в,г,д класса

КОМПЛЕКС № 3
Упражнение 1
Назначение: на ощущение правильной осанки и усиление дыхания. И.п. – стойка ноги врозь. 1 – дугами назад руки за голову;
2 – поднимаясь на носки, руки вверх;
3 – опускаясь на полный след, руки за голову; 4 – руки дугами вперед в И.п.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Локти назад, лопатки соединить (при положении руки за голову).
3. Посмотреть на кисти (при положении руки вверх).
4. На раз-два – вдох, на три-четыре – выдох.
Упражнение 2
Назначение: на мышцы ног. И.п. – стойка руки перед грудью. 1 – присед, руки в стороны; 2 – И.п.; 3 – присед, руки в стороны; 4 – И.п.; 5 – 6 – два пружинящих наклона вперед, руки вперед; 7 – выпрямиться, руки в стороны; 8 – И.п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в профиль.
2. Проверить осанку в И.п. – локти точно в стороны, плечи опустить, спина прямая, голову прямо.
3. Присед на носках, спина прямая.
4. Ноги прямые, ниже наклон.
5. Дыхание не задерживать.
Упражнение 3
Назначение: на мышцы спины и развитие подвижности в плечевых суставах.
И.п. – упор сидя сзади. 1 – упор лежа сзади; 2 – сгибая ноги, упор присев сзади;
3 – упор лежа сзади; 4 – И.п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в профиль.
2. Обратить внимание на осанку в И.п. – руки прямые, плечи опущены, спи-
на прямая, голова прямо.
3. Выполнить упражнение по разделениям.
4. Голову назад, прогнуться (при упоре лежа сзади).
5. Глубже присед, ноги на месте.
6. Голову на грудь (при упоре присев сзади).
Упражнение 4
Назначение: на мышцы ног и развитие подвижности в тазобедренных суставах. И.п. – стойка руки в стороны. 1 – мах левой в сторону;
2 – И.п.;
3 – мах левой вперед, хлопок под ногой;
4 – И.п.;
5 – 8 – то же, но с другой ноги.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Нога прямая, носок оттянут (при махе ногами).
3. Спина прямая.
4. Опорная нога прямая.
5. В И.п. – вдох, при махе – выдох.
Упражнение 5
Назначение: на мышцы ног. И.п. – стойка на коленях, руки в стороны. 1 – сед на левое бедро, руки вперед; 2 – поворотом направо, выпрямляя ноги, сед, руки вверх; 3 – 5 – три пружинящих наклона вперед; 6 – выпрямиться, руки вверх; 7– сед на левое бедро; 8 – И. п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в полповорота.
2. Проверить осанку в И.п.
3. Разучить упражнение по разделениям.
4. Спина прямая, ноги вместе (при седе руки вверх).
5. Ноги прямые, ниже наклон.
6. Дыхание не задерживать.
Упражнение 6
Назначение: на сердечно-сосудистую, дыхательную системы и формирование прыгучести.
 И.п. – стойка руки на пояс.
1 – подскок, левую вперед на пятку;
2 – подскок на двух;
3 – подскок, правую на пятку;
4 – подскок на двух.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Спину держать прямо.
3. Дышать свободно.
4. Прыгать мягче, на носках.
5. Закончить подскоки командой: На месте шагом марш – 15-20 секунд.
Упражнение 7
Назначение: на успокоение дыхания, закрепление правильной осанки и вос-

питание внимания учеников. Повторить первое упражнение комплекса самостоятельно.

задания для 8 а,б класса

КОМПЛЕКС № 3
Упражнение 1
Назначение: на ощущение правильной осанки и усиление дыхания. И.п. – стойка ноги врозь. 1 – дугами назад руки за голову;
2 – поднимаясь на носки, руки вверх;
3 – опускаясь на полный след, руки за голову; 4 – руки дугами вперед в И.п.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Локти назад, лопатки соединить (при положении руки за голову).
3. Посмотреть на кисти (при положении руки вверх).
4. На раз-два – вдох, на три-четыре – выдох.
Упражнение 2
Назначение: на мышцы ног. И.п. – стойка руки перед грудью. 1 – присед, руки в стороны; 2 – И.п.; 3 – присед, руки в стороны; 4 – И.п.; 5 – 6 – два пружинящих наклона вперед, руки вперед; 7 – выпрямиться, руки в стороны; 8 – И.п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в профиль.
2. Проверить осанку в И.п. – локти точно в стороны, плечи опустить, спина прямая, голову прямо.
3. Присед на носках, спина прямая.
4. Ноги прямые, ниже наклон.
5. Дыхание не задерживать.
Упражнение 3
Назначение: на мышцы спины и развитие подвижности в плечевых суставах.
И.п. – упор сидя сзади. 1 – упор лежа сзади; 2 – сгибая ноги, упор присев сзади;
3 – упор лежа сзади; 4 – И.п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в профиль.
2. Обратить внимание на осанку в И.п. – руки прямые, плечи опущены, спи-
на прямая, голова прямо.
3. Выполнить упражнение по разделениям.
4. Голову назад, прогнуться (при упоре лежа сзади).
5. Глубже присед, ноги на месте.
6. Голову на грудь (при упоре присев сзади).
Упражнение 4
Назначение: на мышцы ног и развитие подвижности в тазобедренных суставах. И.п. – стойка руки в стороны. 1 – мах левой в сторону;
2 – И.п.;
3 – мах левой вперед, хлопок под ногой;
4 – И.п.;
5 – 8 – то же, но с другой ноги.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Нога прямая, носок оттянут (при махе ногами).
3. Спина прямая.
4. Опорная нога прямая.
5. В И.п. – вдох, при махе – выдох.
Упражнение 5
Назначение: на мышцы ног. И.п. – стойка на коленях, руки в стороны. 1 – сед на левое бедро, руки вперед; 2 – поворотом направо, выпрямляя ноги, сед, руки вверх; 3 – 5 – три пружинящих наклона вперед; 6 – выпрямиться, руки вверх; 7– сед на левое бедро; 8 – И. п.
Методические указания:
1. Показать упражнение в полповорота.
2. Проверить осанку в И.п.
3. Разучить упражнение по разделениям.
4. Спина прямая, ноги вместе (при седе руки вверх).
5. Ноги прямые, ниже наклон.
6. Дыхание не задерживать.
Упражнение 6
Назначение: на сердечно-сосудистую, дыхательную системы и формирование прыгучести.
 И.п. – стойка руки на пояс.
1 – подскок, левую вперед на пятку;
2 – подскок на двух;
3 – подскок, правую на пятку;
4 – подскок на двух.
Методические указания:
1. Проверить осанку в И.п.
2. Спину держать прямо.
3. Дышать свободно.
4. Прыгать мягче, на носках.
5. Закончить подскоки командой: На месте шагом марш – 15-20 секунд.
Упражнение 7
Назначение: на успокоение дыхания, закрепление правильной осанки и вос-

питание внимания учеников. Повторить первое упражнение комплекса самостоятельно.